前言
时序入夏，毕业创作如期绽放。文创与融媒体教研室毕业设计精彩亮相，同学们深耕非遗融媒体传播、传统IP形象打造、手工文创器物设计两大赛道，扎根河南本土非遗资源，把厚重传统文化转化为年轻人喜爱的潮流内容与日用好物，交出一份兼具地域特色、传播价值与实用美学的毕业答卷。
1.五子新生
作品说明
以朱仙镇木版年画《五子登科》为原型，将画面中的五个儿童形象拆解为独立IP角色——仪宝、俨儿、侃侃、偁偁、僖僖，分别对应官印、如意、莲花、牡丹、寿桃五样吉祥物。设计提取传统年画的造型元素与色彩语言，通过二次创作将平面化的群像转化为更具当代感的角色形象，在保留传统韵味的同时更贴近年轻审美。
主创团队
专业方向 /24文创二班
- 小组成员 -
韩乐萱
- 指导老师 -
张何 刘涵予
作品展示
2.植入人心
作品说明
整体立足于非遗锤草印花工艺，灯具结构以手工纸材与木雕结构结合而成，灯具图案以天然花叶肌理施以淡彩锤印而成。整个灯具为三角造型，大中小三个为系列，营造出惬意自然的氛围，适配不同家居场景。开灯后植物纹路柔和治愈，把本土非遗手艺转化为软装好物，实现传统草木美学与现代室内空间的融合创新。
主创团队
专业方向 / 24文创一班
- 小组成员 -
李茜 李梦茹
- 指导老师 -
曹子淳 孙盼
作品展示
3.部首小友
作品说明
本设计以《说文解字》里的五行——金、木、水、火、土五个汉字部首为主题，贯穿上古造字逻辑、字形与含义相统一的理念。依据典籍梳理汉字的来源、意思和造字规律，用清晰的视觉形式展示文字发展与组字逻辑。结合每个字的外形特点和五行特性设计IP形象，既保证文化准确，又符合现代审美。让难懂的古文字知识变得直观有趣，用年轻化的设计传承汉字文化。
主创团队
专业方向 / 24文创二班
- 小组成员 -
李梦茹 刘梦涵
- 指导老师 -
张何 刘涵予
作品展示
4.声声豫腔 岁岁传承
作品说明
本作品聚焦豫剧非遗传承，搭建抖音、小红书双平台账号“豫小戏”。拍摄戏曲实景，制作Q版国风科普内容，多篇作品突破万次播放，同时开发豫剧IP文创周边，用年轻化短视频传播模式，让传统豫剧破圈走红，助力豫货文创创新发展。
主创团队
专业方向 / 24融媒体一班
- 小组成员 -
张婉晴 张冰玉
- 指导老师 -
宋雪会 杜林
作品展示
河轻之光-万达坊文创专业集市活动
手工艺的浪漫，从来不止展厅
而在烟火街头、帐篷小摊、指尖编织的鲜活热爱
在万达坊市集
青春创意与市井烟火温柔相逢
做设计，不局限屏幕
而是让手作走进日常
当年轻巧思碰撞传统手作技艺
创意便在热闹市集闪闪发光
从镜头前的非遗科普，到指尖诞生的手工器物；从经典传统文化的 IP 重塑，到适配新媒体平台的内容策划，每一份作品都藏着同学们对中原非遗的热爱与巧思，用创意搭建起传统与青年之间的沟通桥梁。
教研室后续将持续联动本地文创企业、文旅平台，为学生提供更多落地实践机会。这场毕业作品展，是数载专业学习的圆满收官，也是大家奔赴文创与新媒体行业的全新序章。愿全体毕业生坚守创意本心，立足中原沃土持续挖掘文化价值，以融媒为翼、以文创为载体，讲好属于河南的非遗故事。
